(298 речи) Учитељи у свом раду користе различите приступе ученицима. Неко их грди снажним речима, неко апелира на стид и савесност, а неки радије да не примете разигране враголије момака. Али не и Харлампи Диогеновицх из приче Фазила Искандера "Тринаести Херкулов лик."
Харлампи Диогеновицх - учитељ математике. Не пријављује ученике, не чита им записе, не избацује их из наставе. Уместо тога, наставник користи опцију "вин-вин" - смешка ученике да се смеју пред читавим разредом. И нико не жели да изгледа смешно. Ученик који крши дисциплину схвата колико је смешан, а онда покушава да не падне у замку. Учитељ је своју методу применио на хероја у име кога се приповеда води. Дечак није успео да реши домаћи задатак и, стигавши у школу сат времена пре почетка наставе, играо је фудбал, уместо да је одлично питао одличне ученике како се проблем решава. Када је настава почела, лекар и медицинска сестра грешком су погледали у разред. Ученик је одлучио да искористи прилику и убедио доктора да њихов разред прво треба бити вакцинисан. Након што су сви били вакцинисани, Кхарлампи Диогеновицх, као што је то обично чинио пре позива, почео је причу о древном грчком хероју. Али показало се да учитељ прича причу о томе како је један младић покушао да изврши тринаести Хераклов подвиг, не из храбрости, већ из кукавичлука. Убрзо је постало јасно да се ради о приповедачу. Учитељ га је позвао на плочу. Читав разред се смејао дечаку. И од тада је почео озбиљно да узима домаћи задатак.
Чини ми се да је средње име учитеља изабрано са разлогом. Диоген је древни грчки филозоф. Патроним „Диогеновицх“ указује на мудрост његовог власника. Заиста, Кхарлампи Диогеновицх је мудар учитељ који смех користи у образовне сврхе. Захваљујући његовој методи, ојачава се лик међу ученицима, деца уче да се третирају са хумором. Мислим да је Кхарлампии Диогеновицх, као прави учитељ, у својим ученицима одгајао оно најдрагоценије - навику да искрено извршава своје обавезе и здрав смисао за хумор.
Аниара
